大家好,，我是安倩,，一位曾經(jīng)被生活困擾的全職寶媽,，現(xiàn)在的我是一名咨詢單位的土建造價(jià)員,。

曾經(jīng)我的世界全部圍繞著家庭和孩子打轉(zhuǎn),，所學(xué)的造價(jià)專業(yè)知識(shí)荒廢已久,，實(shí)操能力近乎為零。當(dāng)我想要重新踏入這個(gè)行業(yè)時(shí),，面臨著很多困難,。

這三年在家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)光，看似平靜,，實(shí)則內(nèi)心焦慮不安,。隨著孩子漸漸長大，當(dāng)我決定重新回歸造價(jià)行業(yè)時(shí),，現(xiàn)實(shí)卻給了我沉重一擊,。投出的簡歷大多石沉大海，好不容易有幾個(gè)面試機(jī)會(huì),，也都以失敗告終,。面試時(shí)，面試官看到我簡歷上那三年的空檔期,，眼神里都會(huì)閃過一絲疑慮,，接著詢問的專業(yè)問題我又回答得磕磕絆絆。畢竟這三年脫離了工作崗位,，僅有的一點(diǎn)實(shí)操技能也忘得差不多了,，當(dāng)初在學(xué)校學(xué)的那些知識(shí)，還都很模糊,。有一次面試,，面試官讓我簡單說說一個(gè)建筑項(xiàng)目的算量思路，我支支吾吾了半天,，只能說出個(gè)大概框架,，具體的步驟和細(xì)節(jié)完全想不起來,。面試結(jié)束后，我垂頭喪氣地走在路上,，心里滿是沮喪和迷茫,，不知道自己該怎么辦才好，甚至開始懷疑自己當(dāng)初選擇造價(jià)行業(yè)是不是一個(gè)錯(cuò)誤,，所以計(jì)劃通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)這段空檔期,。

由于經(jīng)濟(jì)壓力，我一開始只能選擇在網(wǎng)上找些免費(fèi)的課程自學(xué),。我想著，能省一點(diǎn)是一點(diǎn),，而且網(wǎng)上有那么多資源,，應(yīng)該能學(xué)會(huì)。于是,，我每天趁著孩子午睡或者晚上睡覺后,，坐在電腦前開始學(xué)習(xí)。那些免費(fèi)課程五花八門,，我只能自己一點(diǎn)點(diǎn)篩選,。剛開始學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，還覺得挺順利,，可一到軟件實(shí)操部分,，問題就接踵而至。我下載了新版的造價(jià)軟件,，看著界面上一個(gè)個(gè)功能按鈕,，卻不知道從何下手。我按照視頻里講的步驟操作,，可總是會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤提示,。有一次，我在練習(xí)繪制模型時(shí),，怎么都無法準(zhǔn)確地設(shè)置構(gòu)件的參數(shù),，模型建出來歪歪扭扭，根本不符合要求,。我又反復(fù)看了幾遍課程視頻,，還是找不到解決辦法。沒有專業(yè)老師在身邊指導(dǎo),，只能在網(wǎng)上搜索一些零散的解答,，可這些解答往往不全面，甚至有些是錯(cuò)誤的,。我在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)進(jìn)度變得異常緩慢,。時(shí)間久了，我自己也變得很煩躁,，對學(xué)習(xí)的熱情也逐漸被消磨殆盡,。


就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，我在刷手機(jī)時(shí)看到了啟程學(xué)院王主任的抖音視頻,。當(dāng)時(shí)我心里一動(dòng),，心想說不定這是個(gè)機(jī)會(huì)?？墒?，報(bào)名課程需要一筆費(fèi)用，這讓我猶豫了很久,。我和家人商量,，家人也擔(dān)心我被騙或者學(xué)了沒效果。我自己也在心里反復(fù)權(quán)衡,，一方面害怕浪費(fèi)錢,，另一方面又實(shí)在不甘心放棄這個(gè)可能改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。那段時(shí)間,，我每天都在想這個(gè)事情,，晚上躺在床上翻來覆去睡不著。最后,，我還是下決心報(bào)名了啟程學(xué)院王主任的【土建造價(jià)合輯】課程,。

報(bào)名課程后，我才真正感受到了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的魅力,。視頻里,，老師用一套真實(shí)的項(xiàng)目圖紙，用鼠標(biāo)指著上面的線條和標(biāo)注,，耐心地講解每個(gè)符號的含義,。比如說，對于柱子的標(biāo)注,，老師會(huì)詳細(xì)解釋柱子的編號,、尺寸、配筋等信息是如何在圖紙上體現(xiàn)的,，還會(huì)舉例說明不同類型柱子在實(shí)際建筑中的作用和區(qū)別,。我拿著筆，認(rèn)真地做著筆記,，遇到不懂的地方就暫停視頻,，反復(fù)琢磨。學(xué)完識(shí)圖后,，就開始學(xué)習(xí)算量,。在計(jì)算墻體工程量時(shí),，老師先講解了墻體的長度、高度,、厚度該如何確定,，和其他構(gòu)件相交的時(shí)候哪些部分該扣減，哪些部分該增加,，然后在軟件里演示操作步驟,，每點(diǎn)擊一個(gè)按鈕，都會(huì)解釋為什么要這樣做,。我跟著老師的節(jié)奏,，在自己的電腦上操作，遇到錯(cuò)誤,，就截圖發(fā)給答疑老師,。老師會(huì)很快回復(fù)我，指出我的錯(cuò)誤之處,，并告訴我正確的做法。有一次,，我在匯總土方的工程量時(shí),，發(fā)現(xiàn)清單工程量和定額工程是相同的。老師在軟件截圖上用紅線標(biāo)注出需要修改的地方,，然后詳細(xì)地給我講解了兩種土方工程量產(chǎn)生差異的原因,，還提醒我在以后的計(jì)算中要注意類似的細(xì)節(jié)問題。

通過這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我的專業(yè)知識(shí)和技能逐漸提升,。以前面試時(shí)害怕被問到的專業(yè)問題，現(xiàn)在我都能自信地回答,。如今我已經(jīng)在一家咨詢單位工作,，每天的工作雖然忙碌，但我卻充滿了干勁,。早上我會(huì)提前到單位,，整理好當(dāng)天的工作任務(wù)，然后有條不紊地開始工作,。和同事們相處也很融洽,，遇到問題時(shí)，我們會(huì)一起討論解決,。我不再是那個(gè)被困在家庭瑣事和求職困境中的全職寶媽,，而是一個(gè)在造價(jià)行業(yè)努力前行的職場人。我知道,，未來的路還很長,，但我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷提升自己，在這個(gè)行業(yè)里站穩(wěn)腳跟,，為自己和家人創(chuàng)造更好的生活,。